miércoles, 21 de septiembre de 2011
miércoles, 3 de agosto de 2011
lunes, 27 de junio de 2011
Proyecto INTEGRA “Llegarón las TIC a la Escuela”
Identificación del proyecto.
Nombre del proyecto: Llegaron las TIC a la escuela.
Acrónimo del proyecto: Llegaticela.
Nombre del responsable del proyecto: Nerys Carrillo Polo, Elis Carrillo Polo, Marlon Figueroa.
Presentación del Proyecto
1. Resumen del Proyecto
El proyecto Llegaron las TIC a la escuela es una propuesta para la integración de la tecnología a las aulas de clase en la Constitución Educativa Las Flores de Puerto Giraldo, busca motivar a los estudiantes mediante estrategias innovadoras aplicadas por los docentes para la adquisición de aprendizajes significativos en estos; la población a abordar es de 48 estudiantes de los grados 3° de la institución.
2. Sintetice el título del proyecto en tres palabras claves
1. Planeación
2. Gestión
3. Implementación
Duración del proyecto: 18 meses
3. Descripción del proyecto
3.1 Diagnóstico
Contexto institucional
La Institución Educativa Las Flores está ubicada en la zona rural al sur del departamento del Atlántico, la infraestructura tecnológica de la institución es escasa, existe una sala de nuevas tecnologías con 23 computadores y 2 mini portátiles, 1 televisor, 1 DVD, 1 grabadora y el servicio de internet que presta la gobernación con poco ancho de banda, todo lo anterior está a disposición de la comunidad educativa.
La planta de personal docente muestra desinterés por la aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, alegando que no se encuentran preparados para enseñar el área de tecnología e informática, a pesar que la secretaría de educación del departamento brinda constantemente capacitaciones a los docentes en este tipo de temas, de igual forma expresan que a su edad ya no pueden ejecutar los conocimientos tecnológicos, todo esto debido a que le tienen temor al cambio.
La comunidad de las Flores en donde se encuentra ubicada la Institución está conformada por familias de escasos recursos económicos, en nivel de SISBEN y estrato uno. Este corregimiento se encuentra a la orilla del río Magdalena por lo que su actividad económica principal es la pesca, siguiéndole la agricultura y en porcentajes muy bajos la ganadería, por tal motivo que su énfasis es agropecuario.
Organismos de la comunidad con las que se vincula la institución.
La institución posee un convenio con la finca Repticosta, quien fue el ente que dono la adecuación de las redes eléctricas de la sala de nuevas tecnologías, además de proveer con un desayuno para los estudiantes.
Problemáticas y oportunidades a las que se busca atender
Un problema acreciente en esta comunidad es el analfabetismo digital dado por las pocas herramientas tecnológicas en las familias de los estudiantes, debido a sus escasos recursos económicos; las investigaciones que realizan los alumnos son en libros obsoletos y en algunas ocasiones en las 3 salas de internet que existen en este corregimiento, esto genera una oportunidad para que los docentes incorporen las TIC en su proceso de enseñanza aprendizaje, además de crear un espíritu investigativo mediante el uso de estas.
Tabla de perfil docente.
En la parte derecha de este blog encontraras los documentos anexos, que se utilizaron para elaborar este trabajo. Para acceder a ellos debes dar clic sobre el documento que desees consultar.
Nombre del proyecto: Llegaron las TIC a la escuela.
Acrónimo del proyecto: Llegaticela.
Nombre del responsable del proyecto: Nerys Carrillo Polo, Elis Carrillo Polo, Marlon Figueroa.
Presentación del Proyecto
1. Resumen del Proyecto
El proyecto Llegaron las TIC a la escuela es una propuesta para la integración de la tecnología a las aulas de clase en la Constitución Educativa Las Flores de Puerto Giraldo, busca motivar a los estudiantes mediante estrategias innovadoras aplicadas por los docentes para la adquisición de aprendizajes significativos en estos; la población a abordar es de 48 estudiantes de los grados 3° de la institución.
2. Sintetice el título del proyecto en tres palabras claves
1. Planeación
2. Gestión
3. Implementación
Duración del proyecto: 18 meses
3. Descripción del proyecto
3.1 Diagnóstico
Contexto institucional
La Institución Educativa Las Flores está ubicada en la zona rural al sur del departamento del Atlántico, la infraestructura tecnológica de la institución es escasa, existe una sala de nuevas tecnologías con 23 computadores y 2 mini portátiles, 1 televisor, 1 DVD, 1 grabadora y el servicio de internet que presta la gobernación con poco ancho de banda, todo lo anterior está a disposición de la comunidad educativa.
La planta de personal docente muestra desinterés por la aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje, alegando que no se encuentran preparados para enseñar el área de tecnología e informática, a pesar que la secretaría de educación del departamento brinda constantemente capacitaciones a los docentes en este tipo de temas, de igual forma expresan que a su edad ya no pueden ejecutar los conocimientos tecnológicos, todo esto debido a que le tienen temor al cambio.
La comunidad de las Flores en donde se encuentra ubicada la Institución está conformada por familias de escasos recursos económicos, en nivel de SISBEN y estrato uno. Este corregimiento se encuentra a la orilla del río Magdalena por lo que su actividad económica principal es la pesca, siguiéndole la agricultura y en porcentajes muy bajos la ganadería, por tal motivo que su énfasis es agropecuario.
Organismos de la comunidad con las que se vincula la institución.
La institución posee un convenio con la finca Repticosta, quien fue el ente que dono la adecuación de las redes eléctricas de la sala de nuevas tecnologías, además de proveer con un desayuno para los estudiantes.
Problemáticas y oportunidades a las que se busca atender
Un problema acreciente en esta comunidad es el analfabetismo digital dado por las pocas herramientas tecnológicas en las familias de los estudiantes, debido a sus escasos recursos económicos; las investigaciones que realizan los alumnos son en libros obsoletos y en algunas ocasiones en las 3 salas de internet que existen en este corregimiento, esto genera una oportunidad para que los docentes incorporen las TIC en su proceso de enseñanza aprendizaje, además de crear un espíritu investigativo mediante el uso de estas.
Tabla de perfil docente.
En la parte derecha de este blog encontraras los documentos anexos, que se utilizaron para elaborar este trabajo. Para acceder a ellos debes dar clic sobre el documento que desees consultar.
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